| 중간시험 | 일시: 12/04 00:01 ~ 12/07 22:00 |
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| 기말시험 | 일시: 01/22 00:01 ~ 01/25 22:00 |
| 기말과제 | 제출기간: 12/08~12/21 |
| 토론 | 1 |
평생학습사회에서 인적자원이 발전의 핵심역량으로 그 중요성이 대두되면서 인적자원개발(HRD)에 대한 관심이 크게 증폭되고 있다. 따라서 본 교과목은 평생교육적 관점에서 인적자원을 종합적으로 개발하고 활용하기 위한 이론적 바탕을 학습하며 이를 토대로 실제 현장에 적용할 수 있는 능력을 배양하는데 목표를 둔다. 이를 위해 인적자원의 개념과 의미, 개인개발, 경력개발, 조직개발을 통한 인적자원개발, 수행관리, 다양한 인적자원개발 교육모델과 관련 정책 및 최근 동향, 국내외 HRD 프로그램 실천 적용 사례와 외국의 HRD 프로그램 동향, HRD전문가 및 개발자로서의 역할 모형과 능력 개발, 기업 등 각 분야에서의 인적자원개발 현황, 사례 및 문제점과 해결방안에 대한 기본적 지식을 습득함으로써 다양한 인적자원 개발을 촉진할 수 있는 전략들을 익힐 수 있도록 한다.
| 강의기간 | | | 차시 | | | 차시내용 | | | 수강시간 | |||||||||
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1 주
10월13일~10월19일 |
1 차시 | 인적자원개발의 개념 | 37 분 | ||||||||||||
| 2 차시 | 인적자원관리와 인적자원개발과의 관계 | 27 분 | |||||||||||||
| 3 차시 | 인적자원개발의 구성요소 | 34 분 | |||||||||||||
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2 주
10월20일~10월26일 |
4 차시 | 유럽의 인적자원개발제도 발전과정 | 25 분 | ||||||||||||
| 5 차시 | 미국의 인적자원개발제도 발전과정 | 31 분 | |||||||||||||
| 6 차시 | 한국의 인적자원개발제도 발전과정 | 39 분 | |||||||||||||
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3 주
10월27일~11월2일 |
7 차시 | 교육훈련의 목적, 학습의 개념과 원리 | 36 분 | ||||||||||||
| 8 차시 | 성인학습자와 인적자원개발, 학습극대화의 조건 | 37 분 | |||||||||||||
| 9 차시 | 학습이론과 교수체제개발 | 29 분 | |||||||||||||
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4 주
11월3일~11월9일 |
10 차시 | 요구분석의 개념, 요구분석의 모형 1 | 28 분 | ||||||||||||
| 11 차시 | 요구분석의 모형 2 | 27 분 | |||||||||||||
| 12 차시 | 요구분석의 실행 | 43 분 | |||||||||||||
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5 주
11월10일~11월16일 |
13 차시 | 프로그램 설계의 필요성, 프로그램의 설계과정 1 | 27 분 | ||||||||||||
| 14 차시 | 프로그램의 설계과정 2 | 26 분 | |||||||||||||
| 15 차시 | 프로그램의 설계과정 3 | 26 분 | |||||||||||||
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6 주
11월17일~11월23일 |
16 차시 | 교육과정개발의 의의 | 24 분 | ||||||||||||
| 17 차시 | 교재 및 교수지도안 개발 | 35 분 | |||||||||||||
| 18 차시 | 강사 및 교수자(facilitator) 선정, 교육과정의 파일럿 실시 | 31 분 | |||||||||||||
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7 주
11월24일~11월30일 |
19 차시 | HRD 프로그램의 실행 | 30 분 | ||||||||||||
| 20 차시 | 기업의 HRD 지원제도 1 | 28 분 | |||||||||||||
| 21 차시 | 기업의 HRD 지원제도 2, 교육훈련의 전이 | 27 분 | |||||||||||||
| 8 주 |
중간고사기간 : 2026.12.04 ~ 2026.12.07
성적이의신청기간 2026.12.17 오전 11시 ~ 2026.12.18 오후 5시 |
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9 주
12월8일~12월14일 |
22 차시 | 평가의 목적과 과정, 평가모델의 구조 | 35 분 | ||||||||||||
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기말과제 부여 :
과제기간 : 2026.12.08 ~ 2026.12.21 |
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| 23 차시 | 평가도구의 설계 | 25 분 | |||||||||||||
| 24 차시 | 평가의 윤리성과 교육훈련의 경제성 평가, 총괄평가 및 과정개선 | 34 분 | |||||||||||||
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10 주
12월15일~12월21일 |
25 차시 | 교육훈련의 종류와 방법, 직무현장훈련(OJT) | 25 분 | ||||||||||||
| 26 차시 | 집합교육훈련(Off-JT), 에듀테크 활용학습 | 30 분 | |||||||||||||
| 27 차시 | 기술 및 전문훈련, 역량과 직업기초능력 | 39 분 | |||||||||||||
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11 주
12월22일~12월28일 |
28 차시 | 경력개발의 본질, 경력개발의 체계와 모형 | 35 분 | ||||||||||||
| 29 차시 | 경력개발의 실제와 활동 | 37 분 | |||||||||||||
| 30 차시 | 경력개발의 촉진 및 이슈, 효과적인 경력개발활동 | 29 분 | |||||||||||||
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12 주
12월29일~1월4일 |
31 차시 | 조직개발의 기본개념, 변화관리의 이해 | 27 분 | ||||||||||||
| 32 차시 | 개인변화개입, 집단변화개입 | 26 분 | |||||||||||||
| 33 차시 | 프로세스변화 개입, 조직변화 개입, 조직개발실행에서의 HRD 담당자 역할 | 43 분 | |||||||||||||
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13 주
1월5일~1월11일 |
34 차시 | HR의 새로운 요구와 전략적 통합, 거시적 환경변화와 대응 | 27 분 | ||||||||||||
| 35 차시 | 인적자원개발 트렌드 | 26 분 | |||||||||||||
| 36 차시 | 인적자원개발 담당자의 역할 | 26 분 | |||||||||||||
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14 주
1월12일~1월18일 |
37 차시 | 인적자원개발 실태와 촉진방안, 인적자원개발 촉진정책의 확충 | 24 분 | ||||||||||||
| 38 차시 | 국내외 인적자원개발 촉진모델 | 35 분 | |||||||||||||
| 39 차시 | 국가인적자원개발의 개요, 새로운 인적자원개발지원제도의 도입 | 31 분 | |||||||||||||
| 15 주 |
기말고사기간 : 2027.01.22 ~ 2027.01.25
성적이의신청기간 2027.02.04 오전11시 ~ 2027.02.05 오후5시 |
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