강의 계획서

교육학의 개념 및 교육학의 주요 영역을 살펴보고 교육학의 학문적 성격과 구조를 개괄적으로 이해한다. 본 교과목에서는 성공적인 교육 효과를 도출해 낼 수 있는 교육 방안 및 교육 참여자들의 역할을 모색하는 교육학개론은, 교육학의 학문적 성격과 위상, 교육학의 범위, 교육심리학, 교육사회학, 교육행정학, 교육철학, 교육공학, 교육통계학, 교육사, 교육 내용, 교육 방법, 교수·학습 원리, 교수·학습 활동, 수업 모형의 유형, 학습자 발달, 교육과정의 개념과 유형, 교육과정의 구성, 교육과정의 변천 과정, 수업 매체, 인터넷과 컴퓨터의 활용, 교육평가의 개념 및 기능, 평가 유형, 평가 방법, 학급 경영 등으로 구성된다. 이를 바탕으로 교육학의 원리를 바탕으로 교육 현상을 객관적으로 이해하며 교육 원리를 응용하거나 교육 여건에 적합한 교육 방안을 개발할 수 있다.

본 교과목은 교육 전반에 대한 이론적, 실제적 차원을 이해하기 위한 체계적이고 포괄적인 내용을 다루는 것을 특징으로 교육의 입문 지식과 그에 기반을 둔 올바른 교육관을 갖게 할 것이다. 교육의 의미와 필요성 및 발전배경은 물론 교육의 학문적 기초로서 철학적, 역사적, 심리학적, 사회 문화적 배경을 이해하게 되고, 교육의 목표, 내용, 방법 및 평가에 이르는 일련의 과정을 통해 교육이 이루어지는 모습을 보게 될 것이다. 또한 교육은 개인적인 차원에서 뿐 아니라 국가사회 차원에서 운영되어야 함을 이해하게 될 것이며 그 중심에 교사의 역할이 얼마나 중요한 가를 터득하게 될 것이다. 수업을 실시하는 과정에서 질의응답을 통한 활발한 상호작용과 학습 커뮤니티를 형성하고 학습자 스스로 문제를 발견하고 목표를 설정하고 문제를 해결해나가는 일련의 과정을 통해 스스로 학습 할 수 있는 자기주도학습 능력을 키워 나가게 될 것이다. 구체적인 학습목표는 다음과 같다. 1. 교육의 기본적인 지식과 이론을 이해하고 습득한다. 2. 교육 실천의 원리를 이해하고, 자신의 삶과 관련된 교육전략을 수립한다. 3. 다양한 교육문제 해결을 위하여 교육학적 사고와 교육문제에 대한 깊이 있는 이해를 한다. 4. 교육에 대한 체계적이고 포괄적인 이해를 높여 생활 전반에 의미를 가지고 살아가게 한다.