상담실습은 이론으로 배운 내용들을 바탕으로 실제 다양한 내담자 상황에서 구체적으로 어떻게 상담을 이끌어가는가를 배우는 과목으로 각 상담이론에 따른 상담진행방법의 습득 및 상담기술에 대한 내용들을 이론으로 정리하고 실제 상황에서 살펴보고 참여함으로써 상담기술을 향상시킨다. 또한 상담을 진행하는 과정에 대해 관찰하고 사례보고서를 작성하여 보다 폭넓은 상담적 접근을 도모한다.
이를 위해 구체적인 교과목 학습목표는 다음과 같다.
1) 상담기술의 구체적 내용과 실제 적용사례를 설명하고 실천할 수 있다.
2) 상담 이론에 따른 독특한 상담진행 과정을 비교하여 설명하고 적용할 수 있다.
3) 내담자의 다양한 문제별 상담적 접근의 차이를 예를 들어 설명할 수 있다.
4) 관찰한 상담 내용을 구체적인 사례보고서로 작성할 수 있다.
5) 내담자를 대면하여 상담을 진행할 수 있다.
컨텐츠 차시수 목록
| 강의기간 |
| |
차시 |
| |
차시내용 |
| |
수강시간 |
1 주
10월13일~10월19일 |
|
1 차시 |
|
강의소개 및 상담이해
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
2 차시 |
|
첫 접촉(상담 초기 단계)
|
|
31 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
3 차시 |
|
상담자, 내담자 및 상담관계 이해
|
|
27 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
4 차시 |
|
상담의 첫 접촉 및 상담신청서 작성 안내
|
|
34 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
5 차시 |
|
(줌 실습) 오리엔테이션-상담 조 편성
|
|
0 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
2 주
10월20일~10월26일 |
|
6 차시 |
|
내담자 평가
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
7 차시 |
|
상담의 구조화
|
|
29 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
8 차시 |
|
내담자 평가의 사례
|
|
26 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
9 차시 |
|
상담의 구조화를 위한 대화방법
|
|
28 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
3 주
10월27일~11월2일 |
|
10 차시 |
|
상담목표 설정
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
11 차시 |
|
라포관계 형성
|
|
29 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
12 차시 |
|
상담목표 설정대화
|
|
26 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
13 차시 |
|
라포관계 형성을 위한 대화법
|
|
25 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
4 주
11월3일~11월9일 |
|
14 차시 |
|
공감과 반영(상담 중기 단계)
|
|
31 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
15 차시 |
|
명료화와 재진술, 요약
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
16 차시 |
|
(줌 실습) 상담자-내담자 역할실습1, 2
|
|
0 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
5 주
11월10일~11월16일 |
|
17 차시 |
|
상담질문
|
|
31 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
18 차시 |
|
직면과 자기개방
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
19 차시 |
|
공감과 반영의 대화법
|
|
26 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
20 차시 |
|
명료화, 재진술, 요약의 대화법
|
|
26 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
6 주
11월17일~11월23일 |
|
21 차시 |
|
해석과 저항
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
22 차시 |
|
현실치료
|
|
31 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
23 차시 |
|
탐색을 위한 질문 만들기
|
|
29 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
24 차시 |
|
직면과 자기개방의 대화법
|
|
31 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
7 주
11월24일~11월30일 |
|
25 차시 |
|
인지행동치료(CBT)
|
|
32 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
26 차시 |
|
합리적 정서행동치료(REBT)
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
27 차시 |
|
(줌 실습) 상담자-내담자 역할실습3, 4
|
|
0 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
8 주
12월1일~12월7일 |
|
28 차시 |
|
중간고사
|
|
0 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
29 차시 |
|
(줌 실습) 상담자-내담자 역할실습5, 6
|
|
0 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
9 주
12월8일~12월14일 |
|
30 차시 |
|
게슈탈트치료
|
|
37 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
31 차시 |
|
해결중심 상담
|
|
28 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
32 차시 |
|
해석과 저항을 다루는 대화법
|
|
26 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
33 차시 |
|
현실치료 대화법
|
|
32 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
10 주
12월15일~12월21일 |
|
34 차시 |
|
정신분석상담
|
|
32 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
35 차시 |
|
인간중심 상담
|
|
30 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
36 차시 |
|
인지행동치료 대화법
|
|
24 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
37 차시 |
|
합리적 정서행동치료 대화법
|
|
27 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
11 주
12월22일~12월28일 |
|
38 차시 |
|
상담종결(상담 종결 단계)
|
|
32 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
39 차시 |
|
상담 성과 평가
|
|
28 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
40 차시 |
|
(줌 실습) 상담자-내담자 역할실습7, 8
|
|
0 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
12 주
12월29일~1월4일 |
|
41 차시 |
|
상담자 윤리와 법
|
|
29 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
42 차시 |
|
상담자 유능성과 비밀유지 예외
|
|
28 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
43 차시 |
|
게슈탈트치료 대화법
|
|
24 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
|
44 차시 |
|
해결중심 상담 대화법
|
|
23 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
|
| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
|
|
|
|
13 주
1월5일~1월11일 |
|
45 차시 |
|
상담관계의 윤리
|
|
27 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
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| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
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| 6 절 |
정리하기 |
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| 7 절 |
다음차시 |
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46 차시 |
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심리검사의 활용
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29 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
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| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
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|
47 차시 |
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정신분석상담 대화법
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25 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
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|
48 차시 |
|
인간중심 상담 대화법
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24 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
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14 주
1월12일~1월18일 |
|
49 차시 |
|
사례개념화 1
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27 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
|
| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
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|
50 차시 |
|
사례개념화 2
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|
29 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
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| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
|
|
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|
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|
51 차시 |
|
상담종결대화법
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|
28 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
|
| 4 절 |
생각해보기 |
|
| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
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|
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|
52 차시 |
|
상담 성과 평가를 위한 대화법
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|
29 분
|
| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
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| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
|
| 6 절 |
정리하기 |
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| 7 절 |
다음차시 |
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|
15 주
1월19일~1월25일 |
|
53 차시 |
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기말고사
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0 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
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| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
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| 6 절 |
정리하기 |
|
| 7 절 |
다음차시 |
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54 차시 |
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(줌 실습) 종결평가회-사례개념화 실습1, 2
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0 분
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| 1 절 |
주제확인 |
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| 2 절 |
사전학습 |
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| 3 절 |
학습하기 |
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| 4 절 |
생각해보기 |
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| 5 절 |
평가하기 |
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| 6 절 |
정리하기 |
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| 7 절 |
다음차시 |
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