| 중간시험 | 일시: 12/04 00:01 ~ 12/07 22:00 |
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| 기말시험 | 일시: 01/22 00:01 ~ 01/25 22:00 |
| 기말과제 | 제출기간: 12/08~12/21 |
| 토론 | 1 |
영유아의 의사소통 능력과 문해 능력을 기르기 위해 영유아 언어지도 능력을 함양하는데 목적이 있다. 이를 위해 영유아 언어에 대한 이해, 언어지도 내용, 언어 교수학습방법 및 평가, 언어활동의 실제에 대한 내용을 학습한다.
| 강의기간 | | | 차시 | | | 차시내용 | | | 수강시간 | |||||||||
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1 주
10월13일~10월19일 |
1 차시 | 언어의 의미 | 40 분 | ||||||||||||
| 2 차시 | 언어의 구조 및 기능 | 42 분 | |||||||||||||
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2 주
10월20일~10월26일 |
3 차시 | 행동주의 언어발달이론 | 44 분 | ||||||||||||
| 4 차시 | 생득주의 언어발달이론 | 44 분 | |||||||||||||
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3 주
10월27일~11월2일 |
5 차시 | 상호작용주의 언어발달이론 Ⅰ | 42 분 | ||||||||||||
| 6 차시 | 상호작용주의 언어발달이론 Ⅱ | 43 분 | |||||||||||||
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4 주
11월3일~11월9일 |
7 차시 | 영유아의 음성언어 발달 | 46 분 | ||||||||||||
| 8 차시 | 영유아의 문자언어 발달 | 44 분 | |||||||||||||
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5 주
11월10일~11월16일 |
9 차시 | 발음중심 언어교육접근법 | 40 분 | ||||||||||||
| 10 차시 | 총체적 언어교육접근법 | 45 분 | |||||||||||||
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6 주
11월17일~11월23일 |
11 차시 | 균형적 언어교육접근법 | 41 분 | ||||||||||||
| 12 차시 | 문학적 언어교육접근법 | 44 분 | |||||||||||||
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7 주
11월24일~11월30일 |
13 차시 | 4차 표준보육과정의 의사소통영역 | 38 분 | ||||||||||||
| 14 차시 | 19개정 누리과정의 의사소통영역 | 39 분 | |||||||||||||
| 8 주 |
중간고사기간 : 2026.12.04 ~ 2026.12.07
성적이의신청기간 2026.12.17 오전 11시 ~ 2026.12.18 오후 5시 |
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9 주
12월8일~12월14일 |
15 차시 | 영유아의 듣기 지도 | 40 분 | ||||||||||||
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기말과제 부여 :
과제기간 : 2026.12.08 ~ 2026.12.21 |
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| 16 차시 | 영유아의 말하기 지도 | 42 분 | |||||||||||||
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10 주
12월15일~12월21일 |
17 차시 | 영유아의 읽기 지도 | 40 분 | ||||||||||||
| 18 차시 | 영유아의 쓰기 지도 | 39 분 | |||||||||||||
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11 주
12월22일~12월28일 |
19 차시 | 영유아 언어교육평가 Ⅰ | 40 분 | ||||||||||||
| 20 차시 | 영유아 언어교육평가 Ⅱ | 41 분 | |||||||||||||
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12 주
12월29일~1월4일 |
21 차시 | 영유아 언어교육의 환경 | 44 분 | ||||||||||||
| 22 차시 | 영유아기 언어발달의 요인 | 43 분 | |||||||||||||
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13 주
1월5일~1월11일 |
23 차시 | 다양한 언어활동의 실제 Ⅰ: 음운인식활동 | 41 분 | ||||||||||||
| 24 차시 | 다양한 언어활동의 실제 Ⅱ : 문학활동 | 40 분 | |||||||||||||
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14 주
1월12일~1월18일 |
25 차시 | 언어장애의 이해 | 47 분 | ||||||||||||
| 26 차시 | 언어장애아 지원 | 39 분 | |||||||||||||
| 15 주 |
기말고사기간 : 2027.01.22 ~ 2027.01.25
성적이의신청기간 2027.02.04 오전11시 ~ 2027.02.05 오후5시 |
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