강의 계획서

영유아가 일상생활에서 수학적으로 문제를 스스로 해결할 수 있도록 지도하는 능력을 기르는 데 목적이 있다. 이를 위해 영유아 수학교육의 이해, 수학교육의 내용, 수학 교수학습방법 및 평가, 수학활동의 실제에 대한 내용을 학습한다.

1) 영유아기 수학적 경험의 가치와 중요성을 이해하고 영유아기 수학적 경험을 설명하는 기초 이론들의 주요 개념을 설명할 수 있다.
2) 영유아가 주변세계와 자연에서 호기심을 느끼고 탐구하고자 하는 본성을 지닌 존재임을 이해할 수 있다.
3) 자연탐구영역의 ‘탐구과정 즐기기’, ‘생활 속에서 탐구하기’, ‘자연과 더불어 살기’내용범주와 내용을 설명할 수 있다.
4) 영유아의 놀이와 활동, 일상생활에서 자연스럽게 나타나는 수 개념, 공간과 도형, 규칙성, 차이비교, 구분하기 등의 수학적 탐구 경험을 발견하고 이해할 수 있다.
5) 영유아가 수학적 탐구 경험을 통합적으로 경험할 수 있도록 지원하기 위한 교수학습방법을 알고 실행할 수 있다.
6) 영유아의 놀이를 통한 배움을 지원하기 위한 평가 및 지원 계획을 할 수 있다.
7) 학습지도 주변세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 탐구하는 즐거움을 경험하고 일상에서 문제해결을 경험하는 수학적 탐구 소양을 갖출 수 있다.