강의 계획서

본 교과목은 지적장애아동의 특성을 이해하고, 조기판별 및 중재의 효과를 이해하는 데에서 시작한다. 이후 학령기 시기에 효과적인 학교 통합 및 사회통합을 준비시키기 위하여 지적장애아동의 학업준비기술 뿐 아니라 의사소통 및 일상생활 기술 등 기능적인 교육과정을 이해 적용할 수 있는 능력을 향상한다. 

1. 장애에 대한 기본지식을 서술할 수 있다.
2. 발달지체아의 특성 및 중재방법을 제시할 수 있다.
3. 지적장애의 개념을 설명할 수 있다.
4. 지적장애의 원인 및 예방 전략을 분석할 수 있다.
5. 지적장애아의 특성을 설명할 수 있다.
6. 지적장애아의 조기 판별 및 중재 효과를 기술할 수 있다.
7. 지적장애아를 위한 교육적 진단 및 평가과정을 분석할 수 있다.
8. 지적장애아를 위한 기능적 교육과정을 기술할 수 있다.
9. 지적장애아를 위한 교수-학습방법을 적용할 수 있다.
10. 지적장애아를 위한 교육프로그램을 계획할 수 있다.
11. 지적장애아의 가족지원 방안을 제시할 수 있다.
12. 지적장애아의 통합교육 방안을 계획할 수 있다.