강의 계획서

장애아동에 대한 팀 접근의 일원으로 중요한 부분을 차지하고 있는 특수교육분야의 교육진단 프로그램, 개별화 교육 프로그램 그리고 우리나라의 특수교육관련 법률을 학습한다. 

1. 유아특수교육 이론적 배경을 토대로 유아특수 교육과정을 개발하고 운영할 수 있다.
2. 장애 영유아를 위한 진단 평가에 대한 이해를 바탕으로 교육진단을 실시하고 개별화교육계획안을 작성과 실행에 활용할 수 있다.
3. 유아특수교육에서의 가족참여, 통합교육, 전이활동에 대한 이론적 개념을 설명하고, 장애아동을 위한 팀 접근의 일원으로 협력적 태도를 갖출 수 있다.
4. 영유아의 발달영역(운동, 인지, 의사소통, 사회발달, 자조기술)에 따른 주요 과업을 인지하고, 효율적인 지도방법에 대하여 설명할 수 있다.
5. 영유아의 문제행동의 개념을 정의하고, 긍정적 방법의 행동지도 방법에 대하여 제시할 수 있다.
6. 우리나라의 특수교육 관련 법률과 제도에 대한 이해와 기초지식을 함양할 수 있다.