강의 계획서

환경속의 인간이라는 관점에서 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 대해 이해하는데 목적이 있다. 

저출산/고령화 사회의 진입과 더불어 다문화, 성(gender) 인지 관점의 변화 등과 같은 흐름으로 인해 기존 사회복지적 개입으로는 대처하기 어려운 문제들이 발생하고 있다. 인간의 삶의 질 향상을 목표로 두고 있는 사회복지활동은 사회적 조건들에 대한 이해를 바탕으로 이뤄져야 한다. 이에 ‘환경 속의 인간(Persons-in-Environment)’이라는 주요 관점에서 본 교과목을 전문적 사회복지 실천 활동에 활용할 수 있도록 하는 데 목적을 둔다.
1) 인간 행동에 관한 대표적인 이론들을 다양한 인간 행동에 적용하여 설명할 수 있다.
2) 인간 행동의 횡단적 이해를 위해 개인 체계를 중심으로 한 이론들을 비교하여 다양한 인간 행동에 다차원적으로 적용할 방법을 모색할 수 있다.
3) 인간 행동의 종단적 이해를 위해 발달이론에 근거하여 생애주기적 관점에서 인간의 태아기부터 노년기까지의 인간 발달적 특성에 대해 설명할 수 있다.
4) 각 단계별 인간발달 특성과 관련된 사회복지적 관심 영역에 대해 설명하고 생애주기별 발달과제가 사회복지 실천에 갖는 의미와 연관성을 작성할 수 있다.
5) 정치, 경제, 사회, 문화 등으로 구성된 사회환경 관련 주요 관점들을 통해 인간 행동을 설명할 수 있다.
6) 생태체계적 관점에서 사회환경과 개인의 상호 관련성을 바탕으로 개인, 가족, 사회, 문화적 요소들의 상호작용과 영향을 설명할 수 있다.