강의 계획서

영유아가 일상생활에서 수학적으로 문제를 스스로 해결할 수 있도록 지도하는 능력을 기르는데 목적이 있다. 

본 교과목은 예비교사의 영유아 수학교육에 대한 학문적 이해와 현장 적용 능력을 기르기 위해 수학적 개념과 연령에 따른 수학적 탐구행동을 이해하며 개념의 구성을 촉진할 수 있는 교사의 지원방법을 제시하였다. 따라서 학습자는 본 교과목을 통하여 영유아의 발달특성에 적합한 수학교육 내용을 추출하고 일상생활에서 자발적으로 참여를 촉진할 수 있는 수학 환경 및 교수-학습 방법을 계획, 실행, 평가하여 실제 교육현장에 적용할 수 있는 능력을 습득할 수 있다.
본 교과목에 대한 구체적인 학습목표는 다음과 같다.
1. 영유아기 수학적 경험의 중요성과 수학적 경험을 설명하는 기초 이론들의 주요 개념을 설명할 수 있다.
2. 제4차 표준보육과정과 2019 개정누리과정에 제시된 수학교육에 대해 이해하고 초등교육과정, 가정과 연계할 수 있는 수학 활동을 제시할 수 있다.
3. 영유아의 놀이와 활동, 일상생활에서 자연스럽게 나타나는 수와 연산, 공간 및 도형, 측정, 규칙성, 자료분석 등의 수학적 탐구 경험을 발견하고 수학 활동을 활용할 수 있다.
4. 영유아의 수학적 탐구경험을 통합적으로 지원하기 위한 교사의 역할을 알고 교수방법을 적용할 수 있다.
5. 영유아 수학교육의 실제에 대한 내용을 학습하고 실습하면서 영유아 수학적 탐구 경험을 지원하는데 필요한 역량을 키울 수 있다.