강의 계획서

영유아의 의사소통 능력과 문해 능력을 기르기 위해 영유아 언어지도 능력을 함양하는데 목적이 있다. 

영유아의 의사소통능력은 일상생활과 대인관계에 매우 중요한 영향을 미치는 능력이다. 특히 영유아기는 언어 발달에 매우 중요한 시기이므로, 이 시기에 부모나 교사의 관심과 배려는 매우 필요하다. 따라서 본 과목은 영유아기 언어발달의 특성과 이론, 교수방법, 교육 내용 등을 이해하고, 제4차 표준보육과정에 근거하여 영유아의 언어교육을 현장에 적용하는 데에 그 목적이 있다. 이에 구체적인 학습 목표는 다음과 같다.
1. 언어의 기본적인 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 언어의 특성을 설명할 수 있다.
3. 언어의 구조에 대해 설명할 수 있다.
4. 언어의 기능을 나열하여 설명할 수 있다.
5. 행동주의 언어발달이론에 대해 비교 설명할 수 있다.
6. 생득주의 언어발달 이론에 대해 비교 설명할 수 있다.
7. 상호작용주의 언어발달이론에 대해 설명할 수 있다.
8. 상호작용에서의 언어적 특성을 설명할 수 있다.
9. 사회적 구성주의 언어발달이론에 대해 설명할 수 있다.
10. 영유아의 음성언어와 문자언어발달에 대해 설명할 수 있다.
11. 언어교육의 접근법(발음중식 언어교육, 총체적 언어교육, 균형적 언어교육, 문학적 언어교육)을 설명할 수 있다.
12. 제4차 표준보육과정에 근거하여 연령별 교육목표와 내용을 설명하고 적용할 수 있다.
13. 언어장애에 대한 이해를 바탕으로 언어장애의 개입 및 통합교육을 실시할 수 있다.
14. 언어장애아의 언어지도 교사로서 바람직한 역할을 수행할 수 있다.
15. 언어의 영역별 지도와 평가를 실시할 수 있다.
16. 영유아의 언어발달에 바람직한 교사역할을 제시할 수 있다.