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전공과목안내

장애영유아교수방법론

수강신청한 전공과목안내 목록
학점	3 점	수강료	150,000 원
지도교수		정원	40 명
강의교수		차시수	39차시
전공구분	아동학(보육교사),
학습기간	2024.05.14 ~ 2024.08.26
중간시험	일시 :
중간과제	제출기간 : ~
기말시험	일시 :
기말과제	제출기간 : 2024.07.09 ~ 2024.07.22

수료기준

평균 점 60 점 이상 | 필도출석 80 %

수료점수 가중치

수료점수 가중치
출석	시험	과제	참여
15 %	50 %	15 %	0 %

수료 주의사항

과정목차

1차시 장애영유아의 통합을 지원하는 일반적 교수전략 1

수업개요

본 교과는 발달지체 영유아의 발달 영역별 특성을 고려한 교수 방법을 이해하고 장애 유형에 적합한 교수방법을 이해하기 위한 실제적 지식을 제공하는 것이 목적이다. 특히 발달 과정상에서 지연과 장애를 구별·선별하고, 이를 조기 중재할 수 있는 능력을 향상하는데 초점을 두어 최대한 현장 중심의 수업 진행이 가능하도록 한다.

장애영역 뿐 아니라 발달 영역별 특성을 고려하여, 대·소근육 운동 및 사회성 기술, 의사소통기술, 인지능력, 사회정서 기술 뿐 아니라 기본생활기술을 평가하고 교수할 수 있는 능력을 기르는 것을 최종 목표로 한다.

수업목표

1. 발달지체를 포함한 장애영유아의 이론적 배경을 이해하고 장애 유형에 따른 지도 방법을 알고 적용할 수 있다.

2. 발달 과정에서 지연이 있는 영유아를 조기 중재할 수 있는 능력을 습득할 수 있다.

3. 장애영유아의 통합을 위한 지원적 환경을 구성할 수 있다.

4. 장애영유아의 문제행동에 대한 긍정적 행동지원 전략을 수립할 수 있다.

5. 장애영유아의 발달 영역별 특성을 고려하여 현행수준을 요악할 수 있다.

6. 장애영유아의 대·소근육 운동 및 사회성기술, 의사소통기술, 인지능력, 사회정서기술, 기본생활습관(자조기술)을 포함하여 개별화교육계획(IEP)를 세우고 실행 및 ·평가 할 수 있다.

7. 장애영유아의 실제 교육현장에서 일과 운영 특성을 고려하여 놀이를 지원할 수 있다.